AutoCAD在各行各业应用广泛,是各大工科专业都开设的一门专业基础课,是培养学生动手操作能力、实践性很强的一门课程,本文结合教学实践,探索了在CAD课程教学中实施分层教学的几个方面,为提高CAD课程教学质量、注重学生的平衡发展提供了方法。