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摘要
将反思性教学理论运用到大学英语教学的实践中,不仅对大学英语教学有巨大的促进作用,还对大学英语教师的专业发展等方面有明显的促进作用。这使得反思性教学的理论在不断发展的同时,大学英语教学也找到一条新的出路,它为中国的大学英语教学做出重大的贡献。本文通过查阅知网2006年到2016年间的期刊,经过筛选,梳理和分类,发现这方面的研究成果丰硕,理论研究深刻,还有理论运用到实践研究。在此基础上,本文还对已有研究进行评价及预测将来的研究趋势。
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单位赣州师范高等专科学校外语系
