教育作为提高生产力发展的最优途径,在缩小我国区域发展不平衡中承担着不容小觑的作用。当今信息技术盛行的时代,信息化为国家区域教育不平衡带来了新的契机,在国家政策的主导推动下,我国各个地区的教育信息化得到了迅速发展,促进了不同区域教育的发展成果,但在推行的过程中也面临着信息化教育资源共建共享过程没有考虑到确切的不同区域主体、缺乏长效、稳定的投入机制和评价标准体系建构的不成熟等挑战。
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