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摘要
我国中小学三科教材从"一纲多本"到统编统审统用,标志着教材建设进入了一个新时代。我国四次统编教材政策的实行,切合了我国的基本经济制度,彰显了中国特色社会主义的优越性,是新中国70年教育事业取得的一项巨大成就。统编教材建设要以政治思想性为首要原则,在继承中创新,在改革中发展,健全国家教材制度,完善教材建设体系。要调动各方力量和资源,加强教材队伍建设和科学研究,坚持以育人为本、质量为重,把不断提高质量作为统编教材建设的核心任务,形成推动统编教材建设的强大合力和持续发展的新机制,努力推出优质的、一流的统编教材。
