物理学科作为将实验为基础的一门课程,实验通常在物理学科的教学中占据着重要的地位.因此,高中物理的课程教学中,教师需注重对学生的实验操作与探究水平进行培养,以促使学生的物理实验水平得到有效提高.基于此,本文主要对新课程下,高中物理在实验教学中存在的问题进行分析,并提出相关的优化策略.
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