浅谈以学定教提高初中数学教学的策略

作者：顾海虹

来源：新智慧, 2018, (27): 67.

• 以学定教
• 初中数学
• 教学实践

在初中数学教学过程当中,教师可以尝试采用以学定教的教学方式,让学生在数学课堂上充分发挥自身学习主动性,然后教师再以学生们的学习情况以及反馈信息进行具体的教学策略更改,提升课堂教学效率。