深度辅导是高校开展大学生思想政治教育工作的重要手段和高校辅导员工作的重要内容。高校辅导员在实际工作开展过程中，普遍存在深度辅导知识欠缺、辅导内容缺乏针对性、辅导形式过于单一等问题。针对这些问题，文章创新地提出以三项能力、四个阶段、N种辅导形式为主要内容的“3+4+N”深度辅导工作新模式，对提升深度辅导工作质量、提高学生工作实效性和针对性具有重要意义。
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