立德树人,培养社会主义建设者和接班人是学校教育的根本任务,其中思想政治理论课发挥着主渠道作用。初中时期的道德与法治教学对于引导学生树立正确的价值观、世界观、人生观具有重要作用。道德与法治教学质量往往会直接影响学生个人意识及综合素质的提升;在实际教学中如何正确恰当地选择和运用教学方法至关重要。本文就教学实践中启发式教学与案例教学在道德与法治课中的运用进行探讨。
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