运用趣味教学 提高英语词汇教学效率

作者：许彤

来源：小学生(中旬刊), 2020, (04): 36.

• 小学英语
• 词汇教学
• 趣味教学法
• 运用策略

词汇是语言的基础,是语言三要素之一,语言学习的目的是交际和运用,而离开词汇的交流、交际和运用是不可能的。英语教学中,应注重词汇教学。根据小学生的认知特点,采用趣味教学,可以激发学生的学习兴趣,提高词汇学习效果。文章结合教学实践,对趣味教学法在词汇教学中的运用问题,谈几点思考。