高校是创新能力培养的重要平台,也是国家创新体系的有机组成部分。本文针对我国高校本科生缺乏创新能力的情况,结合基于问题的研究性学习方法,提出了以教师科研项目驱动的本科生创新能力培养新模式。利用从教师科研项目派生的子课题,本科生在教师的指导下完成科研任务,可培养学生科研创新能力。讨论了高校本科创新培养体系现状和存在的问题,以及教师科研项目培养本科生创新能力的优势、途径和体系构建等几个方面。近几年的案例实践取得了很好的培养效果。
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