高职英语教学中的跨文化意识培养研究

作者：周大庆

来源：国际公关, 2019, (07): 131.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.07.103

• 高职院校
• 英语教学
• 跨文化
• 意识培养

英语是一门独特的学科,它对于学生的积极意义不仅仅在于教授给学生多少语言知识,更重要的在于其能够打开学生对文化差异的认知渠道,并且帮助学生树立跨文化的意识,促进学生长远发展。本文就根据高等职业院校英语教学工作的实际情况,提出了四个行之有效的跨文化意识培养策略,希望能够为业界同仁提供一定的参考。

• 单位
  朔州师范高等专科学校