摘要

对戏剧内容、语言、创作方法的理解,是初中语文教学的重要组成部分。就当前初中语文戏剧教学现状来看,仍然停留在形式层面,学生未能真正理解戏剧类课文的内涵。本文围绕统编语文教材九年级下册第五单元的教学,探讨优化语文戏剧教学内容和形式的策略,以期提升学生学习兴趣,带动戏剧教学质量提升。