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摘要
药用植物育种学是促进中医药传承创新的核心课程，具有很强的理论性和实践性。进入新发展阶段，随着低碳理念的不断深入，如何在课程教学将贯彻新发展理念和创新性人才培养结合，从融入课程思政，树立低碳意识培育创新精神；丰富教学内容，强化低碳理念促进创新意识；优化教学方法，拓展低碳认识激发创新热情；提升实践平台，倡导低碳行为夯实创新阵地；改进实践环节，践行低碳理念提升创新能力等方面进行了探索与实践，为提高学生专业素质和专业能力，培养其低碳意识和创新能力，更高质量从事中医药传承创新相关工作奠定良好基础。
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