新时期高职院校课堂教学质量的提升对策

作者：崔晨

来源：西部素质教育, 2019, 5(17): 228.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201917140

• 新时期
• 高职院校
• 教学质量

文章首先分析了高职院校课堂教学现状,然后阐述了高职院校课堂教学存在问题的原因,最后提出了新时期高职院校课堂教学质量的提升对策,包括切实提升教师的个人素质、充分发挥学生的主观能动性、努力营造更加包容的社会环境、积极争取学生家长的支持与配合。

• 单位
  重庆商务职业学院