课堂文化重建的生态哲学思考

作者：冯燕华; 关文信

来源：中国民族教育, 2009, (12): 4-6.

• 文化重建
• 教学活动
• 哲学思考
• 生态思维
• 以学生为中心
• 矛盾现象
• 哲学形态
• 教学价值
• 价值取向
• 价值追求

<正>一、对课堂教学矛盾的原因探讨。走进现今的课堂,常常会遇见一些类似的情况:学生积极主动地回答老师的问题,老师口头上赞许了学生五花八门的答案,但最后还是会强调问题的标准答案,学生也一如既往地埋头苦记。偶尔老师忘

• 单位
  教育学院; 海南师范大学