新时代，将“三全育人”理念融入高职数学教学，既是新时代高素质技能人才培养的客观需要，也是高职数学课程建设时代化的必由之路。“三全育人”理念下高职数学教学应坚持理论性与实践性统一、知识性与直观性融合、专业性与人文性协调的原则。同时，要不断优化、创新高职数学教学的路径方法，让“三全育人”理念在高职数学教学过程中落地生根，凸显效果。
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