面向“仿生科学与工程”新工科本科生人才培养

作者：田丽梅; 孙霁宇; 赵杰; 商延赓

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(05): 105-107.

• 新工科
• “仿生科学与工程”
• 本科生创新
• 培养模式

新工科建设工作是提升国家综合实力、培养复合型人才、助力工科创新发展的重要举措。新时代背景下,如何高效推进新工科建设工作,是亟待解决的问题。该文针对"仿生科学与工程"新工科学科人才培养存在的主要问题、创新人才培养的发展趋势及创新人才培养模式进行了探索,为提高工程人才培养质量、提升工程教育国际竞争力、践行吉林大学大学"双一流"建设目标添砖加瓦。