提升教师课程领导力的校本实践

作者：徐同涛

来源：生活教育, 2020, (03): 17-20.

• 课程领导力
• 构成要素
• 提升策略

文化建设和办学理念是引领学校品质化、内涵化发展的必备要素,而课程建设是践行办学理念的重要路径,教师课程领导力则是让理念落地生根的主要条件。教师课程领导力包含课程理解力、设计力、执行力和评价力。教师课程领导力的提升离不开制度的制定,专家的引领,实践的支撑,团队的建设及写作的支持。