第二课堂教学对实习医生社会适应能力的影响

作者：何静; 李元春; 鲍红光; **; 付永丽

来源：科技创新导报, 2018, 15(25): 231-232.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2018.25.231

• 实习医生
• 第二课堂教学法
• 社会适应力

目的研究第二课堂教学法对临床实习医生社会适应力的影响。方法选取2017年6月—2018年6月我院内分泌代谢病科临床实习医生64人为研究对象,随机分为实验与对照组,实验组在传统的教学基础上增添丰富的第二课堂活动,以期提高实习医学生社会适应力,对照组延用传统教学方式。结果实习结束测评两组实习生的社会适应力,显示实验组明显高于对照组,差异有统计学意义。结论第二课堂教学法可提高实习医生社会适应力。

• 单位
  齐齐哈尔医学院