人无我有编新著,人有我优创精品——关于编写小教专业写作教材的思考和探索

作者：尹相如

来源：昆明师范高等专科学校学报, 2005, (01): 64-67.

• 编写
• 小教专业
• 写作教材
• 思考
• 探索 editing
• preliminary school
• writing textbook
• consideration
• searching

通过编写《写作教程》的回顾,总结了编写教材的三条基本经验:守正出新,做到“人无我有,人有我优”,确保教材的科学性;转变观念,变“讲材”为“学材”,突出教材的实践性;调查起步,根据教学对象的需求确定教材的内容和重点,加强教材的针对性