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摘要
为培养新时代的优秀人才奠定基础,一定要从幼儿教育阶段,强化实施素质教育,教师要对孩子们的心理健康教育有新的认识,结合时代特点,在实践中不断探索有利于幼儿身心健康成长的对策。面对当前普遍存在的家庭环境实际状况,尤其家长对孩子的溺爱心理、追求成功心理的共同影响,使幼儿阶段就产生了一些压力。教师正确引导孩子们以积极的心态愉快地度过幼儿园时期,在快乐的游戏过程中潜移默化地激发学习兴趣,把握幼儿心理健康教育的规律,实时组织参与幼小衔接方面的学习,进行幼儿心理健康教育探索,使得幼儿心理健康教育逐步向规范化、科学化迈进。
