小学语文综合实践活动教学的研究

作者：林媛

来源：吉林教育, 2018, (36): 57-58.

• 体验教育
• 语文综合实践活动
• 教学策略

本文突出强调学生在教学过程中的体验,主张语文综合实践活动必须以"语文"为前提,学习资源立足于语文维度进行整合,并提出语文教学应从学生的认知规律出发,要选择小学生感兴趣的活动主题,以符合小学生特点的活动方式来开展语文综合实践活动,从而达到关注学生精神世界和生命意义的构建。