对已有专业学位研究生实践基地建设模式进行分析总结，对专业学位研究生实践基地建设路径展开探讨，结合山西大同大学工程硕士资源与环境类别对专业学位研究生的培养实践，探索建立“一个培养目标、二个培养空间、三个建设层次、四个责任主体、五个研究领域”的产教融合实践基地建设模式。
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