文章首先概述了国内研究现状,然后分析了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价研究的依据与目的及内容选择,接着提出了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价研究的思路与方法,最后论述了基于大数据的义务教育阶段学生综合素质评价系统的开发过程。