初中数学教学设计中应用差异教育的实践探讨

作者：张伟军

来源：新课程(下), 2019, (04): 86.

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以人为本教育理念的深度落实使得学生之间的个体差异日益凸显,"差异教育"因此诞生。在初中数学教学中对差异教育进行合理的设计与应用,可有效提高分层教学效果,缩小差异差距,从而提升班级整体学习水平。主要针对初中数学教学设计中应用差异教育的实践进行探讨,望有助于教育人员开展差异教育工作。