小学数学课堂有效提问之探究

作者：秦启毅

来源：新课程, 2021, (43): 74.

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在课堂上提问,成为引发学生学习兴趣和探究欲望的主要手段,通过问题形成师生之间、生生之间的互动纽带,以问题为核心,不断激发学生的学习兴趣,调动学生思维,促其积极而主动地理解知识、分析知识、探究知识,促进学生的思维能力,就当前小学数学课堂提问现状做探析,并提出具体、有效的解决策略。