积极人格教育融入体育学科教育的策略

作者：李欣

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 138-139.

• 体育与健康课程
• 高中教学
• 积极人格教育

随着新课程改革的不断深入和拓展,体育课程学习目标也发生了改变,除了强身健体、丰富校园生活外,还要培养学生的体育精神、体育意识,尤其是对学生人格的塑造。因此,很多教育专家和一线工作者提出在体育教学中融入积极人格教育,以开放、欣赏的态度关注个体潜能,以此激发学生潜在的优势和美德,塑造学生积极人格。基于此,本文以高中体育教学为例,探究积极人格教育在体育教学中发挥的作用,以期为教师同仁们提供借鉴。