小乐器与音乐课堂教学整合策略探研

作者：何静

来源：成才之路, 2020, (02): 122-123.

• 小乐器
• 小学音乐
• 课堂教学
• 整合
• 策略
• 口琴
• 音乐素养

小乐器与音乐课堂教学整合,能丰富音乐课堂教学形式,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高教学效率和教学质量,提升学生音乐素养。文章以口琴为例,从小乐器走进音乐课堂的价值、小乐器与音乐课堂教学的整合、口琴与音乐课堂教学整合的注意事项三方面,对小乐器与音乐课堂教学整合策略进行探研。