图式理论指导下的初中英语报刊阅读

作者：张英玲

来源：新智慧, 2020, (21): 96-97.

• 图式理论
• 初中英语
• 报刊阅读

针对初中英语学科的基本特点,做好报刊阅读引导工作,可以帮助学生更深入地掌握英语知识,提升其英语表达能力。本文探讨在图式理论指导下优化英语教学方式的具体策略,在重新规划教学目标的同时,依靠英语报刊,丰富初中英语教学活动。