小学低段英语课堂操练实效性的策略研究

作者：楼丹青

来源：文理导航(下旬), 2020, (05): 69-71.

• 课堂操练
• 低段英语
• 实效性

在小学英语教学中,操练是教学过程的重要部分,是学生掌握英语知识、获得英语技能的重要途径和方法。本文通过对小学低段英语课堂操练环节的进行分析,对若干教学案例的记录进行反思,探索如何在小学低段英语进行有效的课堂操练。