自然美:语文“生·动”课堂的生成特质

作者：张长松

来源：语文新读写, 2021, (01): 8-11.

• “生·动”课堂
• 精彩生成
• 自然美

语文"生·动"课堂突显学生生命的本体地位,让学生生命在课堂的精彩生成中,呈现出成长的自然美。生成的自然美表现为未经雕琢修饰的本色美,它是自由的、民主的,是偶发的、即时的。"生·动"课堂上的生成能尽显自然之美,在于创设自然的生成情境、运用自然的启发方式、营造互动的生成氛围,从而形成自然的生成过程。