摘要

荷兰高等教育的创新创业能力位居世界前列。究其原因,得益于其高校专创深度融合的创新模式的采用。在总结明确培养目标、重视师资建设、动态开发课程、扩大服务对象、建立实训基地等经验的基础上,揭示了荷兰高等教育专创深度融合的多重交叉性、受众多元性、学术依赖性、培养进阶性、跨越国界性、实践全面性等特点,从认识误区纠偏、学分制度改革、生态系统优化和政策体系改善等角度,指出荷兰经验对我国高等教育专创深度融合实践的借鉴意义。