摘要

针对校园垃圾分类的特点,给出了影响校园垃圾分类的主要指标,通过模糊层次分析法和熵权法,对校园垃圾分类评价指标权重进行了分析,进一步利用组合赋权方法给出影响校园垃圾分类评价指标的权重。研究发现,在影响垃圾分类处理的六个因素中,学生垃圾分类的意识所占权重相对较大,校园制度所占权重相对较小。