摘要

技师学院是一个特殊的教育阶段,以培养技能为主,大部分学生的英语水平较为薄弱,教师需结合他们的知识基础创新教学模式,运用多样化的教学方式,在日常生活与学习中给予它们更多人文关怀,使其踊跃参与到学习中,实现预期教学效果。