如何运用教学的语言艺术提高课堂效率

作者：令狐荣爱

来源：读写算, 2020, (02): 199.

• 语言艺术
• 语言内涵
• 语言逻辑

教学语言是一种专业语言,它既不是纯粹的书面语言,也不是日常大白话。它须有文化含量,浅显中有内涵,通俗中有端庄。教学语言还需要形象化。形象的东西是生动性的必备要素,比抽象的描述更具有吸引力和感染力。