正常人体结构在高职护理专业人才培养过程中处于非常重要的地位,同时也面临知识点繁多、专业性不强等教学问题。本文阐述了对于护理专业的正常人体结构的教学改革实践经验,探索了新的教学改革方法,为下一步的教学改革提供参考。