摘要

本文首先分析了隐性知识和显性知识的概念和相互作用,提出知识创造的关键在于把隐性知识显性化。其次,创新性地从主体的角度(个人知识创造和组织知识创造)和环境角度(高校知识创造和企业知识创造)解构知识创造,并构建基于知识创造的人力资本理论框架,为知识创造研究提供新的研究方向。