审计学难度高、知识抽象,学生不容易掌握相关知识,教师要不断改进教学手段才能进一步保证教学质量,高校更要充分适应新形势所带来的变化,明确教学目标,为培养创新型审计人才提供充分的保障。因此,通过分析审计学专业教学中存在的不足,进一步探讨教学改革与创新型人才培养的对策,为审计学专业突破现有瓶颈寻求良好的解决途径。
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