临床教学路径在康复科实习同学带教中的应用效果分析

作者：**英

来源：现代医学与健康研究电子杂志, 2018, 2(11): 151.

• 临床教学路径
• 康复科
• 带教
• 教学效果

目的分析研究临床教学路径在康复科实习同学带教中的应用效果。方法选取我院2016年、2017年实习护生各48名,分别设为对照组和观察组并实施传统带教和临床教学路径法;比较两组实习护生综合能力。结果对照组实习护生实习综合能力优良率显著低于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床教学路径带教思路清晰,且分阶段进行,极具针对性,能显著提升康复科实习同学综合能力。