近年来,随着学校心理教育活动的不断开展,其心理教育成效显著提升。然而目前心理教育在倡导与发展中,依然存在文化理念缺失、价值元素不完善等问题,这些均影响心理教育活动开展质量与效果。所以,在整个心理教育活动中,可以选择合适的茶文化理念、教育元素融入其中,推动茶文化理念的传承和最佳应用。基于此,本文主要分析心理教育中茶文化倡导的价值与问题,最后提出茶文化与心理教育结合发展方式,以此促进心理教育活动的开展。
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