<正>小学低年级数学教学过程中,学生和教师面临的困难还是比较多的,对于教师,如何让学生更好地理解基础数学内容,掌握计算逻辑是教学的重点,而对于学生,如何养成良好学习思维,掌握学习要点,做好知识巩固是难点。结合教学实际,我认为低年级教学过程中,注重游戏教学法具有非常重要的应用价值。运用游戏导学策略,帮助学生融入课堂情景小学低年级教学过程中,学生对于数学知识的理解还比较肤浅,好奇心重,学习兴趣浓厚,但学习持久性比较差,注意力容
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