对体育教学中学生自评、互评的再认识和再思考

作者：王竹平

来源：中国学校体育, 2018, (03): 36-37.

<正>《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》在课程设计思路中明确指出,在体育教学中要建立多元的学习评价体系,提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行自我评价和相互评价,重视形成性评价与终结性评价相结合。因此,一线教师应充分调动学生参与体育与健康学习评价的主动性和积极性,加强对学生评价的指导,提高学生客观正确评价自己和他人的能力。