<正>教学资源的开发情况与教学质量关系紧密，丰富教学所用资源可扩展课堂教学内容，激发学生对学习的兴趣。初中数学教师应分析教学需求，探索可获取教学资源的途径，搜索并整合教学资源，制订合理的教学方案，深入发掘教学资源的价值，提升学生的学习能力。一、教材资源开发(一)调整授课模式教材是初中数学教学的基础，教材内容与学生生活十分贴切，教师在开发教学资源时，应重视对教材内容的挖掘，并调整授课模式，充分体现教材在数学教学中的价值。第一，
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