探寻乡村小学“新时代劳动教育”的进阶逻辑

作者：许小红; 蒋建春

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (62): 55-57.

• 新时代劳动教育
• 劳动自治
• 劳动逸美
• 劳动焕新
• 进阶逻辑

江苏省常州市武进区横山桥中心小学是典型的乡村小学,多年来学校结合自身文化历史渊源,全面落实"立德树人"根本任务,坚持五育并举、五育融合,构建了学校、家庭和社会三大劳动实践圈,实践探索了"新时代劳动教育"的进阶逻辑,引导学生在知情意行合一中,树立劳动光荣的理念,让学生养成热爱劳动的习惯。