<正>自上个世纪90年代《中国教育改革和发展纲要》发出号召以来,关于素质教育、课堂教学改革的话题就从来没有停止过,但在应试教育的现实面前,它不过就是话题而已。应试教育以知识技能取向为目标,以填鸭式教学传授书本知识,把教育的根本价值和工具价值割裂开来并对立起来,故意强化选拔价值,有意将人的发展淡化甚至异化。现在国家新的教育制度改革的大幕已经拉开,已出台十余年的新课程理论是应该重新引起我们重视的时候了。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
