大学英语教学存在通用英语与专用英语之争,有的专家学者主张通过改进教学方法等多种手段来大力发展通用英语,而有的专家学者主张通过开设不同职业的专用英语大力发展专用英语。本文通过对大学英语教学发展现状分析,结合大学英语教学的实际,提出大学英语教学中要以结合通用英语和专用英语的各自特色,具体情况具体分析,突出英语教学的个性化,让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生在通识英语教育的基础上尽量做到专用化,达到学有所用、学以致用的效果。
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