DxR Clinician教学在全科专业规培学员临床思维能力培养中的作用

作者：宋浩明; 曾小云; 王琛; 李冰; 刘琦; 焦锐; 李颖^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(22): 85-88.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.22.25

• DxR Clinician
• 全科医学
• 住院医师规范化培训
• 临床思维能力

于2022年1月31日至2023年2月28日，将同济大学附属同济医院的30名全科专业住院医师规范化培训学员以随机数字表法分为试验组和对照组，每组均为15人。试验组应用DxR Clinician（简称DxR）系统进行9次虚拟诊疗课程；对照组以CBL（基于病例的学习）病例讨论形式进行9次相应主题的讨论课。应用满意度调查表了解两组规培学员对各自授课方式的满意度情况，同时应用年度考核成绩评估教学效果。实践表明，应用DxR系统的教学形式有助于提高全科规培学员的临床思维能力和自主学习能力，值得在全科医师规范化培训中广泛推广。

• 单位
  同济医院; 同济大学