“双减”背景下的地理学科主题作业设计策略

作者：张志烜

来源：福建教育, 2022, (15): 28-30.

• 双减
• 课后作业
• 乡土地理资源

在“双减”背景下，初中地理学科教师可开发乡土地理资源，精选主题并设计书面、活动类作业，通过优化内容实现课后作业的提质增效。