融情感教育于小学道德与法治教学的策略

作者：徐沛娟

来源：第二课堂(D), 2020, (09): 28-29.

<正>众所周知,情感是课堂教学的一个重要因素。情感教育既是一种教学理念,又是一种教学方式。在小学道德与法治教学中融入情感教育,是贯彻课改理念,改进传统教学,促进学生全面发展的主要途径。在这篇文章中,笔者将从挖掘情感因素、激发学生情感、升华学生情感和转化学生情感四方面入手,就如何将情感教育融入小学道德与法治教学中进行详细说明。