高中生英语写作困境的表现、归因与突围

作者：邢文骏

来源：教学与管理, 2020, (28): 63-66.

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高中生英语写作面临诸多困境,主要表现在语体意识缺乏、体裁意识淡漠、语言质量低下、思想内涵贫瘠。究其原因,主要是写作教学缺乏系统课程、缺乏有效指导、缺乏科学评价、缺乏深度学习。因此,要开设校本课程,保障写作教学的系统性;要展现教师写作,提高写作教学的示范性;要丰富评价手段,发挥写作评价的引领性;要倡导深度学习,提升写作表达的得体性。